2024-12-09 12:01:00

2024.12.08 数学2-(2)

問題と解答

間違った問題だけ、じいのやり方を書くね。

習った解き方と違っていたりなど、気になることがあったらlineしてね。

1-(5).png

 

 

 

2-(2).png

 

じいは、数学は論理的思考法を訓練するものだと考えているよ。

だから、ゴールから考える。

1つも〇〇度という角度が明示されていないのに、解答は「度」を答えるんだよ。

なんじゃこりゃ? って、第1感なるよね。

 

そこで、「度」で答えられるのは、何かなと考えてみる。

四角形の和が360度と思い当たる。

 

四角形の角度が指定されてされていない部分「∠g」=∠A+∠B+∠Cなら、

6つの角度の合計が360度と解答できる、と見通しを立てる。

 

三角形ABDの外角∠ADE=∠A+∠B ・・ア

∠ADE=∠FDC(対頂角)

∠g=∠D+∠C

∠D(∠A+∠B)は、アで∠A+∠Bに等しい。

 

だから、

∠g=∠A+∠B+∠C

6つの角大きさの和は、 答え:360度。

 

 

 2-(3)

 

2(3).png

はじめに、求められている内容を確認しよう。

図に、少し太くした線が求める長さだね。

つまり、以下の3つの長さを足したものだね。

1.直径12cmの半円の円周

2.半径12cmの円周の角度45度のこの長さ

3.半径12cm

 

1.6π (12π / 2)

2.24πの 45/360 で 3π    {(12 * 2)π } /  45/360

3.12cm 

だから、

答えは、 9(π) + 12(cm) 

 

 

 

2(4)

 2(4).png

 330 + 6y = 28y

330 = 22y

y = 15    答え:列車の秒速は 15 m

 

x = 6 * 15

x = 90

答え: 列車の長さは 90メートル

 

 

3.

3-(1)(2)(3).png

 

 

4-(2)ー1

 

4-(2)-1.png